We wrześniu na lekcji wychowania fizycznego klasa VIII przy pomocy aparatu cyfrowego analizowała technikę skoku w dal sposobem naturalnym. Uczniowie wykonywali skok w dal sposobem naturalnym w formie konkursu wewnątrz klasowego. Wszystkie próby były nagrywane. Uczniowie pełnili rolę sędziów: mierzyli długość skoku, zagrabiali i wyrównywali piasek, oraz na zmianę nagrywali próby uczniów swojej klasy. Na koniec lekcji zostały porównane wyniki skoku w dal uzyskane przez uczniów pod koniec ubiegłego roku szkolnego do wyników obecnych, a następnie wspólnie analizowane były popełniane błędy w trakcie prób i wyciągaliśmy wnioski co należy poprawić w technice skoku aby uzyskać lepszy rezultat w przyszłości.
Klasa VI rzucała oszczepem piankowym z miejsca i ćwiczyła odprowadzenie ręki i pozycję do wyrzutu. Uczniowie oddawali rzuty, które były nagrywane (uczniowie nagrywali próby kolegów i koleżanek z klasy). Po zakończeniu lekcji wspólnie analizowano błędy przy odprowadzeniu ręki i wyrzucie przybory.
Klasa VII natomiast wykonywała skoki w dal sposobem naturalnym z rozbiegiem i odbiciem. W poprzednim roku szkolnym uczniowie kl. VII wykonywali skok w dal sposobem naturalnym wybijając się z metrowej strefy. W obecnym roku szkolnym obowiązuje ich już wybicie z belki. Na lekcji uczniowie uczyli się trafiania i wybicia z belki do skoku w dal wykorzystując umiejętności opanowane w poprzednim roku szkolnym. Nagrywanie prób miało pomoc uczniom w nauczeniu się ustawiania odległości rozbiegu.
W październiku na zajęciach z plastyki uczniowie klasy VII mogli bliżej przyjrzeć się pracy fotografa, stworzyli mini studio fotograficzne, porozstawiali niezbędny sprzęt: płótna, oświetlenie do tworzenia zdjęć, aparat fotograficzny i statyw. I rozpoczęli zabawę w fotografowanie, próbując dobrze doświetlić zdjęcia oraz stosując triki fotograficzne. Na innych zajęciach uczniowie użyli sprzętu do fotografowania, tym razem jednak wykorzystując technikę green screen, czyli fotograficzne tło zielone. Do wykonywania tych zdjęć zastosowano darmową aplikację Chromavid z którą można się było przenieść w inny wymiar. Uczniowie klasy VII również na lekcji plastyki zdobywali doświadczenie w robieniu profesjonalnych zdjęć przy zastosowaniu fotograficznych trików do których sami przygotowali potrzebne rekwizyty. Zdjęcia wyszły naprawdę imponujące.
Gogle VR były wykorzystywane na lekcji historii w klasie V, kiedy to uczniowie zobaczyli z bliska i z lotu ptaka wielkie piramidy w Gizie, grawerowane kolumny dziedzińca Ramzesa II w Luksforze, oraz piękne hieroglify na kolumnach z zachowanej świątyni bogini Hathor i wiele innych zabytków świata starożytnego.
Klasa V na lekcji historii zaprezentowała podsumowanie projektu klasowego „Bogowie greccy”, podczas której uczniowie przebrani i z rekwizytami zapoznali klasę z postacią swojego greckiego boga Olimpu.
Natomiast klasa II odgrywała scenki dramowe związane z treścią wiersza „Jesień u fryzjera”, do których ról bardzo się uczniowie przygotowali. W małych zespołach prezentowali swoje inscenizacje, co zostało udokumentowane za pomocą szkolnego aparatu.
Aparat fotograficzny ze statywem był wykorzystany również podczas akademii szkolnych z okazji rozpoczęcia roku szkolnego, narodowego czytania, Dnia Chłopaka, ślubowania i otrzęsin uczniów klasy pierwszej a także podczas Dnia Edukacji Narodowej, Dnia Dyni w przedszkolu, Dnia postaci z bajek, rocznicy Odzyskania Niepodległości, bicia rekordu w jednoczesnej resuscytacji, konkursu na najpiękniej zaśpiewaną pieśń patriotyczną, Międzynarodowego Dnia Praw Dziecka i Dnia Życzliwości, Andrzejek, oraz podczas wycieczek szkolnych mi innych imprez i wydarzeń w naszej szkole.